გაზიარება | ბეჭდვა | ელ.ფოსტა
დიდმა პანიკამ წარმოშვა მრავალი პრეტენზია იმის შესახებ, თუ როგორ მისცემდა მთავრობებს საშუალებას აკონტროლონ სოციალურ-ეკონომიკური სისტემა და, შესაბამისად, თავად ვირუსი.
რეგიონული ტესტირების რეჟიმები საავადმყოფოებსა და ექიმების კაბინეტებში და ასევე შემთხვევითი შემოწმებები, სავარაუდოდ, მთავრობებს აძლევდა დაავადების გავრცელების რეალურ დროში რუქებს, რაც მათ საშუალებას აძლევდა „შეაჩერონ“ ინფექციები ამა თუ იმ ზომით. ტესტები, სავარაუდოდ, ასევე დაეხმარა ბიზნესებს, დაემოწმებინათ თავიანთი იმუნური მუშაკები და ინფიცირებულები გამოეყოთ დანარჩენისგან.
გამოვიდა ბლუთუსზე დაფუძნებული თვალსაჩინოების და კვალიფიკაციის აპლიკაციები, რომლებიც, სავარაუდოდ, უნდა გაეფრთხილებინათ ყველას, ვინც კონტაქტში იყო კოვიდ ინფიცირებულთან, რომ ისინი შესაძლოა თავად იყვნენ ინფიცირებული. მთელი მუშახელი გახდა მცდელობების ნაწილი, რათა დაუკავშირდნენ ინფიცირებულ პირებს, გაერკვნენ, თუ სად შეიძლებოდა მათ შეეძინათ ინფექცია და აჩვენეს სხვებს, ვინც შეიძლება დაინფიცირებულიყვნენ თავის მხრივ.
მობილური ლაბორატორიები და დისტანციური ტემპერატურის სენსორები სავარაუდოდ ეხმარებოდნენ აეროპორტებში პოტენციურად ინფიცირებულ ადამიანებს. მობილურ ტელეფონზე დაფუძნებული ჯანმრთელობის თვალთვალის აპლიკაციებმა მილიონობით მომხმარებელს საშუალება მისცა შეენარჩუნებინათ თავიანთი ჯანმრთელობის ჩანაწერები, რომლებიც შესაძლოა ბოროტად გამოიყენონ ხელისუფლებამ. მარტივი არსებული ტექნოლოგია, როგორიცაა სახის ნიღბები, სავარაუდოდ ხელს შეუწყობს ინფექციების გავრცელებას. მაღაზიებში შედგენილი ბილიკები და ადგილებზე გამოქვეყნებული წესები სავარაუდოდ აღასრულებდა სოციალური დისტანციის აკრძალულ წესებს, რაც ხელს უშლის ინფექციის გავრცელებას.
მთლიანობაში, ასობით მილიარდი დოლარი დაიხარჯა დიდი პანიკის დროს ტექნოლოგიური „შესწორებების“ დიდ კომპლექტზე, რამაც მრავალი საკონსულტაციო და ტექნოლოგიური ფირმა ბევრად უფრო მდიდარი გახადა, ვიდრე კოვიდამდე იყო.
ზოგადი გაკვეთილი არის ის, რომ ამ ტექნოლოგიების უმეტესობა ძვირადღირებული წარუმატებლობა იყო. თვალის მიდევნების აპლიკაციები გაუქმდა სწორედ იმ მთავრობებმა, რომლებმაც ისინი წარადგინეს მალევე მას შემდეგ, რაც აღმოაჩინეს, რომ მათ მიმართ წინააღმდეგობა არსებობდა მათ პოპულაციაში, ნაწილობრივ კონფიდენციალურობის შეშფოთების გამო და ნაწილობრივ იმიტომ, რომ ბევრი ადამიანი არ აპირებდა დაუშვას მათი მთელი ცხოვრების შეფერხება. დადებითი ტესტებით.
როდესაც ადამიანები თავს არიდებდნენ აპებს, მათ ადგილზე სთავაზობდნენ დაბალტექნოლოგიურ მიკვლევის სისტემებს, როგორიცაა შესვლის წიგნები მაღაზიებსა და რესტორნებში. ისინიც რეგულარულად უგულებელყოფდნენ ან იყენებდნენ ყალბი დეტალების შესაყვანად.
სახის ნიღბები, სავარაუდოდ, საფრთხეს უქმნიდა ჯანმრთელობას: ისინი ზღუდავდნენ ჰაერის ნაკადს და ბევრი ადამიანი ხელახლა იყენებდა ერთსა და იმავე ნიღბს, რაც იმას ნიშნავდა, რომ ისინი სწრაფად იყვნენ სავსე მიკრობებით და საფრთხეს უქმნიდნენ როგორც მფლობელებს, ასევე იმ ადამიანებს, ვისთანაც ახლოს იყვნენ. დისტანციური ტემპერატურის სენსორები, მყისიერი ტესტირება და ქვეყნის მასშტაბით განგაშის სისტემები ყველამ აწარმოა შედეგები, რომლებიც ძალიან არაზუსტია, რომ გამოსადეგი ყოფილიყო, გარდა საზოგადოების დარწმუნებისა, რომ რაღაც კეთდებოდა.
ზოგადი პრობლემების საილუსტრაციოდ, განვიხილოთ მხოლოდ ერთი მარტივი მაგალითი: სკოლის მოსწავლეების ტესტირება ინფექციებზე, რომლის შედეგებმა აიძულა სკოლები გარკვეული პერიოდის განმავლობაში აგზავნიდნენ სახლში მთელ კლასებს, თუ რომელიმე კლასში მოსწავლე დადებითად დააბრუნებდა ტესტს.
მთავარი პრობლემა ის არის, რომ ყველა ტესტის მსგავსად, Covid ტესტს აქვს ცრუ დადებითი მაჩვენებელი, რაც ნიშნავს, რომ არსებობს გარკვეული შანსი, რომ ტესტი მიუთითებდეს ინფექციაზე, რომელიც იქ არ არის. რაც უფრო მგრძნობიარეა ტესტი, მით მეტია ცრუ დადებითი. შედარებით უფრო მგრძნობიარე ტესტი უკეთესია ინფექციის აღმოსაჩენად საწყის ეტაპზე, იმ მომენტში, როდესაც ინფორმაცია ინფექციის შესახებ ყველაზე სასარგებლო იქნება.
მიუხედავად ამისა, ძალიან მგრძნობიარე ტესტის გამოყენება შეიცავს რისკს, რომ სუფთა წყალიც კი გამოჩნდეს როგორც „ინფიცირებული“ მანქანაში არსებული მცირე მინარევების, მცირე შეცდომების გამო „ციკლებში“, რომელსაც იყენებს ტესტირების პროტოკოლი, ან ზედაპირებიდან დაბინძურების მცირე დონეს.
ამასთან ერთად, ძირითადი Covid ტესტები არ ეძებენ მხოლოდ ცოცხალი Covid-ის არსებობას ორგანიზმში, არამედ მიუთითებენ ნებისმიერი ნარჩენი ვირუსის არსებობაზე ტესტირების ადგილას. ეს ნიშნავს, რომ ორგანიზმის მიერ უკვე დაძლეული ინფექცია, რომელიც ტოვებს მხოლოდ ვირუსის გატეხილ ნაწილებს, კვლავ დადებით ტესტს უბრუნდება ინფექციის დასრულებიდან რამდენიმე კვირის შემდეგაც კი.
ძალიან კარგი ტესტი ტყუილად მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი ათასში ერთხელ არის ინფიცირებული, კვლევების უმეტესობა ცრუ პოზიტივის უფრო მაღალ მაჩვენებელს აღმოაჩენს. ათასიდან ერთი ძალიან ცოტა ჟღერს, არა? ერთი ადამიანისთვის, რომელიც ერთხელ ჩატარდა ტესტირება, 1-დან 1,000 რისკი, რომ შეცდომით თქვან, რომ ინფიცირებულია, გონივრულია. თუმცა, სკოლისთვის, ყოველ 1,000 გამოყენებაში ერთხელ დაშვებული შეცდომა ტესტის შედეგებს უაღრესად პრობლემატურს ხდის, როგორც მნიშვნელოვანი მოქმედების საფუძველი.
განვიხილოთ 50 მოსწავლისგან შემდგარი კლასი, თითოეული ტესტირება დღის დასაწყისში. 1-დან 1,000 ცრუ პოზიტიური ტესტის შემთხვევაში, არის დაახლოებით 1-დან 20 შანსი დღეში, რომ ვინმემ დადებითი ტესტი მიიღოს მაშინაც კი, თუ არავინ არის ინფიცირებული. საშუალოდ, ჩვენ მოველით, რომ ყოველ 4 რეგულარულ სასკოლო კვირაში ერთხელ (20 სასკოლო დღე), ამ კლასში ვინმეს ტესტი დადებითი აქვს, მაშინაც კი, თუ არავინ არის ინფიცირებული. ასე რომ, თუ სკოლა აგზავნის ყველა ბავშვს სახლში, როდესაც ტესტის დადებითი შედეგი იქნება მიღებული, მაშინ ჩვენ მოველით, რომ ყოველ ოთხ კვირაში მთელი კლასი იგზავნება სახლში, შესაძლოა ორი კვირის განმავლობაშიც კი.
რეალობა ისაა, რომ 2020-2021 წლებში Covid-ის ტესტების უმეტესობა არ იყო საკმარისად კარგი იმისათვის, რომ გამოეღო ცრუ დადებითი მხოლოდ ათასიდან ერთი. უფრო ხშირი იყო 500-დან 200-დან ერთი. ასეთი შეცდომის სიხშირით და თუ ვივარაუდებთ, რომ ერთმა დადებითმა ტესტმა ყველა ბავშვი სახლში გაგზავნა ერთი კვირის განმავლობაში, მოსალოდნელია, რომ 50-იანი კლასები გამოტოვებენ სწავლის ნახევარზე მეტს, მაშინაც კი, თუ არავინ დაინფიცირებულა. თუ სკოლის პოლიტიკა უფრო მკაცრი იქნებოდა და მთელი სკოლა რამდენიმე ასეული მოსწავლისგან შემდგარი სახლში გაეგზავნათ, როცა ვინმეს ტესტი დადებითი გამოუვიდა, სკოლა თითქმის აღარ დარჩებოდა.
საერთო ჯამში, ხელმისაწვდომი ტესტები იყო ბლაგვი ინსტრუმენტები სკოლებისთვის, რომელთაც სურთ განახორციელონ გაკვეთილების გაუქმების პოლიტიკა, რათა თავიდან აიცილონ შესაძლოა ინფიცირებული სტუდენტები სკოლაში ინფექციის გავრცელებისგან. რამდენიმე კვირის ან თვის შეფერხებული განათლების შემდეგ, სკოლის პერსონალს, რომელსაც სურს, რომ მათმა მოსწავლეებმა განაგრძონ სწავლა, სხვა გზა არ ექნებათ, გარდა იმისა, რომ საბოტაჟი მოახდინონ ტესტის რეჟიმებზე. ჩვენ დარწმუნებულები ვართ, რომ მსგავსი დივერსია მოხდა მთელ მსოფლიოში მზრუნველი მასწავლებლებისა და დირექტორების ხელით.
იგივე ეხება მრავალი სხვა ჯგუფის რეგულარულ მუშაობას. ის, რაც ხელმისაწვდომ ტესტებში მცირე არასრულყოფილებად ჩანდა, იმდენად დამღუპველი აღმოჩნდა, როდესაც დროთა განმავლობაში უფრო დიდ ჯგუფებში გაძლიერდა, რომ შეუძლებელი იყო ფართომასშტაბიანი ტესტირებისა და ჩაკეტვის რეჟიმის ამოქმედება და ფუნქციონირების გაგრძელება. ოფისებსა და ტურისტულ კომპანიებს შეუძლიათ დაჟინებით მოითხოვონ, რომ მუშებს ჰქონდეთ სერთიფიკატები, სადაც ნათქვამია, რომ ტესტირება უარყოფითი იყო და უარი თქვან მათთან წვდომაზე, რომლებსაც არ აქვთ ასეთი დოკუმენტაცია, მაგრამ მათ არ შეეძლოთ დიდი სამუშაო გუნდების იზოლირება ან მთლიანი მატარებლების, ავტობუსების და თვითმფრინავების გაუქმება დადებითი ტესტის შედეგების საფუძველზე.
დროთა განმავლობაში, მოსახლეობა აცნობიერებს, თუ რამდენად არღვევს ტესტები მათ ცხოვრებას და იწყებენ თავად ტესტირების რეჟიმების საბოტაჟს, რათა უფრო ნორმალურად იცხოვრონ. ვინმე, ვისი მომავალი მოგზაურობა შეფერხდება დადებითი ტესტის გამო, უბრალოდ იღებს მეორეს, იმ იმედით, რომ მიიღებს მინიმუმ ერთ უარყოფით შედეგს, რაც შეიძლება ავიაკომპანიისთვის იყოს. ტესტირების სააგენტოები მრავალი კლიენტით, რომლებსაც ნამდვილად სურდათ უარყოფითი ტესტის სერთიფიკატები, უბრალოდ გამოიყენებდნენ ნაკლებად მგრძნობიარე ტესტებს გაცილებით დაბალი ცრუ დადებითი (და ცრუ უარყოფითი) მაჩვენებლებით.
სრულყოფილი კონტროლის შეუძლებელი დაპირება გაგრძელდა დიდი პანიკის განმავლობაში. მან ერთნაირად აცდუნა მთავრობები და მოსახლეობა და ახლაც აკეთებს. ამ ცრუ დაპირების კვალი ალბათ გადარჩება მის დასასრულს.
-
პოლ ფრიტერსი, ბრაუნსტოუნის ინსტიტუტის უფროსი მკვლევარი, კეთილდღეობის ეკონომიკის პროფესორია ლონდონის ეკონომიკის სკოლის სოციალური პოლიტიკის დეპარტამენტში, დიდი ბრიტანეთი. ის სპეციალიზირებულია გამოყენებით მიკროეკონომეტრიკაში, მათ შორის შრომის, ბედნიერებისა და ჯანმრთელობის ეკონომიკაში. წიგნის თანაავტორი. დიდი კოვიდ პანიკა.
ყველა წერილის ნახვა
