გაზიარება | ბეჭდვა | ელ.ფოსტა
საჯარო ღიმილი ფოტოებზე, სავარაუდოდ, 1920-იან წლებში გაჩნდა. ფოტოგრაფიის ადრეულ წლებში ფოტოგრაფიას უბრალოდ ძალიან დიდი დრო არ სჭირდებოდა ღიმილის შესანარჩუნებლად. ამიტომ, ისინი ბედნიერების ნაცვლად უძრავად ისხდნენ. შემდეგ ფოტოების გადაღება უფრო სწრაფი გახდა და ხალხმა ამ ფოტოების გადაღებისას ღიმილი დაიწყო. თუმცა, ალბათ, უმეტესობას, თუ არა ყველას, ეჭვი გვეპარება, რომ ადამიანები 1920 წლამდეც კი იღიმებოდნენ. უბრალოდ, ფოტოდოკუმენტაცია არ გვაქვს. და ძალიან დიდი ხნის წინ, ჯორჯ ვაშინგტონი, ალბათ, არ იღიმოდა თავისი პორტრეტის გადაღებისას, რადგან მისი სპილოსძვლისფერი კბილების პროთეზი მტკივნეული იყო.
დოქტორმა დევიდ კუკმა ცოტა ხნის წინ ფეისბუქზე ღიმილზე ელეგანტურად ისაუბრა და თქვა: „განსაცვიფრებელი ღიმილი ამცირებს აღქმას, რადგან ამაღლებს პულსს; ლამაზი ღიმილი შთაგაგონებთ და ამავდროულად ამაღლებს განწყობას. ერთი ღიმილი განიჭებთ უპირატესობას; ერთი გათავისუფლებთ. ერთით ხედავთ; ერთით გხედავთ. ერთით შთანთქავთ; ერთით რეფლექსირებს. ერთით ხორციელია; მეორეთი კი - გულის. განსაცვიფრებელი ღიმილი ძალიან სწრაფად ქრება; ლამაზი ღიმილი განუწყვეტლივ ანათებს“.1
კარგი ღიმილი უნდა გიყვარდეს. ეს იმას ნიშნავს, რომ ღიმილის ამოცნობა შეგიძლია. ყველას შეუძლია განასხვავოს ირონიული ღიმილი, რომელიც უფრო ღრმა შინაგან ცოდნაზე მიანიშნებს, ფართო ღიმილისგან?
აინ რენდი თავის ნაწერებში სახეებს ვრცლად აღწერდა. FOUNTAINHEADრენდი დომინიკ ფრანკონს ასე აღწერს: „ის არ იღიმოდა, მაგრამ მის სახეზე ისეთი სასიამოვნო სიმშვიდე იყო, რომელიც გარდამავალი პერიოდის გარეშე ღიმილში გადაიზრდება“. ან იმის აღწერისას, თუ რა დაინახა დაგნი ტაგარტმა გალტსის ყურეში ჩავარდნის შემდეგ თვალების გახელისას. ატლასი Shrugged„ეს იყო სახე, რომელსაც არაფერი ჰქონდა დასამალი ან გასაქცევი, სახე, რომელსაც არ ეშინოდა დანახვის ან დანახვის, ამიტომ პირველი, რაც მან მასში შენიშნა, მისი თვალების ინტენსიური აღქმა იყო - ის ისე გამოიყურებოდა, თითქოს მისი მხედველობის უნარი მისი ყველაზე საყვარელი იარაღი ყოფილიყო და მისი ვარჯიში - უსაზღვრო, მხიარული თავგადასავალი, თითქოს მისი თვალები უდიდეს ღირებულებას ანიჭებდა მას და მსოფლიოს - მას საკუთარი თავისთვის დანახვის უნარისთვის, სამყაროსთვის კი იმისთვის, რომ ის ადგილი იყო, რომლის ნახვაც ასე საინტერესო იყო.“ 2
რა საოცარი ენაა ღიმილის, თვალების, სახეების და სახეების მნიშვნელობის აღსაწერად. ენობრივი უნარების გარეშეც კი, რომ სხვებისთვის ღიმილი ასეთი ოსტატურად აღვწერო, ყველას შეუძლია ამ დონის ნიუანსის ამოცნობა ღიმილში ან სხვა სახის გამომეტყველებაში? რას მიანიშნებს ეს, თუ თქვენ არ შეგიძლიათ? ძალიან მორცხვი ხართ ან არ გაინტერესებთ სხვები? შესაძლოა, თქვენც გაქვთ რაიმე ატრიბუტი, მაგალითად, ასპერგერის სინდრომის. შესაძლოა, აუტიზმის სპექტრის შკალაზე ცოტა უფრო მაღლა სწევთ, ვიდრე ჩვენგან ზოგიერთს.3,4 ან, შესაძლოა, შესაძლოა, რაღაც ხელს უშლიდა სახის ვიზუალური ამოცნობის კონკრეტული უნარის განვითარებას.
ფილოსოფოსი ემანუელ ლევინასი ფიქრობდა, რომ ადამიანური ურთიერთობა და მეორე ადამიანის მიმართ პასუხისმგებლობა ორივე, ძირითადად, პირისპირ შეხვედრების დროს წარმოქმნილი გამჭრიახობიდან მომდინარეობს. ამ სახეში ჩვენ ვპოულობთ სხვა ადამიანის დაუცველობას და ვიღებთ ბრძანებას, არ ავნოთ. სწორედ სახეში ქრება კლასობრივი განსხვავებები და საიდანაც შეიძლება ღვთის სიტყვა მომდინარეობდეს. ძალიან რთულია იმ ადამიანისგან განთავისუფლება, რომელსაც პირისპირ შევხვდით. ამ პირისპირ კონტაქტში იწყება და შენარჩუნებულია ურთიერთობა და სინამდვილეში ადამიანობა. 5 მხედველობის მეცნიერება იგივე აზრებს ნაკლებად ელეგანტურად გამოხატავს, როდესაც აღნიშნავს, რომ სახეები მზერის მიმართულებისა და გამომეტყველებაში ემოციური მდგომარეობების გამოყენებით გადასცემენ ფუნდამენტურ სოციალურ სიგნალებს, როგორიცაა სოციალური განზრახვები.6
სახის ამოცნობის უნარი სპეციფიკურია.7,8,9,10 ადამიანებს ტვინში სახის ამოცნობის სპეციფიკური უბანი აქვთ, რომელიც კვლევაში FFA-ს სახელით არის ცნობილი: ფუზიფორმული სახის არე.7,8,11 ტვინის მარჯვენა ნახევარსფერო მდებარეობს FFA-ში. ორ წლამდე ორივე ნახევარსფერო კორძიანი სხეულის მეშვეობით ისე სრულად არ ურთიერთობს, როგორც მოგვიანებით.7 ამგვარად, მარცხენა თვალი ადრეულ ეტაპზე მარჯვენა ნახევარსფეროში მხედველობითი ინფორმაციის დიდ ნაწილს უზრუნველყოფს. მოგვიანებით, ნახევარსფეროებს შორის კომუნიკაცია ძლიერდება.
მხედველობის ნევროლოგია - ნებისმიერი ნევროლოგია - განვითარებისთვის სწორ ან შესაბამის სიგნალს მოითხოვს. სწრაფი ნერვული ზრდის დროს კონკრეტული უბნების ნეირონული განვითარებისკენ მიმართული შესაბამისი სტიმულის დაბლოკვის შემთხვევაში, ჩართული ნერვული ქსელის განვითარება დაქვეითდება. მხედველობის ორგანოების ფუნქციონირების დარღვევაც იგივეა. თუ განვითარების ადრეულ ეტაპზე მარცხენა თვალიდან მომდინარე სიგნალები დაქვეითებულია, როგორც ეს თანდაყოლილი კატარაქტის დროს ხდება, მხედველობის ორგანოების ფუნქციონირების დარღვევაც შეიძლება.7,8,9,10,12 მიუხედავად იმისა, რომ კატარაქტის ამოკვეთა სამედიცინო თვალსაზრისით შესაძლებელი ან რეკომენდებული ადრეულ ეტაპზე ხდება (ეს არ ხდება მესამე სამყაროს ზოგიერთ სიტუაციაში), რადგან ჩვილის ტვინი აქტიურად ფუნქციონირებს, თავისუფალი ცხიმოვანი მჟავების (FFA) შეყვანა შეიძლება დაქვეითდეს და, შესაბამისად, მისი ფუნქციებიც შეფერხდეს.
სახეების ამოცნობა ნორმალურ ადამიანებში დროთა განმავლობაში ვითარდება.9 საფუძვლები ადრეულ ასაკშივეა დანერგილი: ახალშობილები თვალ-ცხვირი-პირის ურთიერთქმედებას ამოიცნობენ და რეაგირებენ. ახალშობილის სახის ეს შეზღუდული სქემატური გამოსახულება ზრდასრულის სახის დამუშავებად გარდაიქმნება, თუ სახეებს მთლიანობაში - გეშტალტად - ექვსი წლის ასაკში განვიხილავთ.13,14 გეშტალტი - ინდივიდუალური მახასიათებლების ერთ მთლიანობად შეწებება - განსხვავდება ნიუანსების ამოცნობისგან. ნიუანსი გულისხმობს მთლიანის განსხვავებული ნაწილების პოზიციისა და მათ შორის მანძილის დახვეწილი ცვლილებების ამოცნობას.8,9,13,14,15,16,17,18,19
ნიუანსების აღმოჩენას დრო სჭირდება. ზრდასრულ ასაკში სახის ამოცნობა 14 წლის შემდეგ სრულდება. როდის არის ნერვული განვითარების ნამდვილად აქტიური პერიოდები? ჩვენ არ ვიცით, გარდა ძალიან ზოგადი განცხადებებისა, როგორიცაა, მაგალითად, ცვლილებები, სავარაუდოდ, ადრეულ ეტაპზე სწრაფია და შესაძლოა, მოზარდობის ასაკში შენელდება.7
მხედველობის მეცნიერება სახეების ამოცნობის ანალოგიას ახდენს ადამიანის სახის ჰორიზონტალური შტრიხკოდის სახით აღწერით.20,21 ასე რომ, ახლა წარმოიდგინეთ, რომ სასურსათო მაღაზიაში შედიხართ თითოეული შტრიხკოდის ნახევრით დაფარული. სანამ ამ ვიზუალურ მხარეს დავკარგავთ, მოდით განვიხილოთ სახეების ამოცნობისა და გარჩევის უნარის ნევროლოგიური განვითარება და ირონიული ღიმილის ნიუანსები.
სახის დისკრიმინაციის ქრონოლოგია
თვალები, ცხვირი, პირი, შესაძლოა წარბები და ნიკაპი დაბადებისას არის ჩახლართული და ჩვილები ამ კომბინაციაზე რეაგირებენ. 5 თვის ასაკში ჩვილებს შეუძლიათ სახის დეტალებს შორის მანძილის ცვლილებების გაზვიადების აღმოჩენა.22 შესაძლოა, სწორედ ამიტომ ვფიქრობთ, რომ ჩვილთან „საუბრის“ დროს ჩვენი გამომეტყველების გადაჭარბებაა საჭირო. 2-დან 6 თვემდე ასაკის ბავშვებში თანდაყოლილი კატარაქტის დროს FFA-სთვის შეყვანის დაბლოკვა ხელს უშლის სახის ნაკვთების ინტერვალის ცვლილებების ამოცნობას - ამიტომ, შესაძლოა, პირის კუთხეში ცვლილება ღიმილის დროს მოხდეს, მაგრამ არა სახის გარე კონტურების ამოცნობაში. ვიზუალური ინფორმაციის 2 თვით გადადებაც კი მუდმივ დეფიციტს იწვევს.22
კლასიკური გზა, რომლითაც ჩვენ აღვწერთ, თუ როგორ ვხედავთ ადამიანს – მხედველობის სიმახვილე; 20/20 და ა.შ. – არ არის დაკავშირებული აღმოჩენის ნიუანსების დაკარგვასთან და კატარაქტის ოპერაციიდან კიდევ 9 წლის განვითარება ამ პრობლემას არ აგვარებს.7 სახეების წყვილებს შორის განსხვავებების აღმოჩენის უნარი (რაც ექსპერიმენტულად ადრეული კატარაქტის მქონე პაციენტებს უჩვენეს) ზრდასრულ დონემდე გააგრძელებს გაუმჯობესებას, თუმცა შესაძლოა, ერთი სახის დეტალიზაციის მანძილი არ გაუმჯობესდეს. სახისა და სახის არმქონე სახეების დიფერენცირებაზე კატარაქტის ადრეული სიბრმავე რამდენიმე წლის განმავლობაში გავლენას არ ახდენს, რადგან კატარაქტის ამოღებიდან მხედველობის ამაღლებას მხოლოდ რამდენიმე კვირა სჭირდება.7
ისევ და ისევ, ყველაზე საფუძვლები ჩართულია. შესაძლოა, არც ისე ბევრი ნიუანსი, რომელიც ერთი სახეზეა ნაჩვენები და შესაძლოა არც ემოციები, რომლებიც სახის გამომეტყველებით არის წარმოდგენილი. მაგალითად, კატარაქტის მქონე ჩვილები, რომლებსაც სათანადოდ ამოკვეთილი აქვთ კატარაქტა, ტუჩების კითხვაში უფრო ცუდები არიან, ვიდრე შესაბამისი ასაკის ადამიანები, რომლებსაც ადრეული კატარაქტა არ ჰქონდათ, მაგრამ სხვა ვიზუალურ დავალებებშიც უარესად არ კითხულობენ. სახის უფრო მაღალი დონის დამუშავება, რომელიც, სავარაუდოდ, ნიუანსებს შეიცავს, მხოლოდ იმ შემთხვევაში ვითარდება, თუ მარჯვენა ნახევარსფეროს განვითარება ადრეულ ჩვილობაში იწყება.23
დაახლოებით 6 წლის ასაკში სახის ნაწილების მთლიანობაში შეერთება - გეშტალტი - ზრდასრულთა დონეს აღწევს და ეს მნიშვნელოვანია ცალკეული სახეების გარჩევისთვის. გარე კონტურებისა და ნაკვთების ერთობლიობის ამოცნობა თითქმის ზრდასრულთა დონეზეა, რაც პარალელურად ხდება ვიზუალური მგრძნობელობის, როგორიცაა კონტრასტული მგრძნობელობა და პერიფერიული მხედველობა, მომწიფებასთან. თუმცა, ეს დამატებითი ნაკვთები ასევე განიცდის ყურადღების გადატანას ისეთი ატრიბუტების გამო, როგორიცაა სათვალე და ქუდი.22 სხვადასხვა ხედვა, ტანსაცმელი და განათება გავლენას ახდენს ამოცნობაზე და 6 წლის ბავშვები სახეების ნაცნობ სახეებად ამოსაცნობად გარეგნულ მახასიათებლებს, როგორიცაა თმა, ეყრდნობიან. თუმცა, სახის აღქმას სახის შინაგანი ნაკვთები, განსაკუთრებით თვალები და პირი განსაზღვრავს.13
განვითარებაში სწრაფი ცვლილებები ხდება 7-დან 11 წლამდე ასაკში, ანუ დაწყებითი სკოლის წლებში.14 სახის ამოცნობაში ჩართული ტვინის რეგიონები სინამდვილეში უფრო პატარაა, ვიდრე მოზრდილებში, მაგრამ ვითარდება. ობიექტებში დეტალების დაშორების ზოგადი აღქმა ვითარდება და 8 წლის ასაკში, დაკვირვებისთვის შეუზღუდავი დროის გათვალისწინებით, ნიუანსების ამოცნობის სიზუსტე საკმაოდ კარგია. 9-დან 11 წლამდე ასაკში ხდება გარეგნულ მახასიათებლებზე (სახის კონტური, თმა, თავის ფორმა) დაყრდნობიდან შინაგანი მახასიათებლების ამოცნობაზე გადასვლა. ნაკვთების დაშორებისა და ნიუანსების ამოცნობა უფრო ზრდასრულ ასაკში ხდება. თუმცა, ნიუანსების ეს ამოცნობა 14 წლის ასაკში ჯერ კიდევ არ არის ზრდასრულ ასაკში.22
დაკვირვებული სახით გამოხატული შიში, როგორც ჩანს, ამ მხრივ გამონაკლისს წარმოადგენს. ითვლება, რომ შიშის გამომხატველი სახის გამომეტყველება უფრო პირდაპირ ამიგდალაზეა პროეცირებული, ტვინის იმ უბანზე, რომელიც, სულ მცირე, ნაწილობრივ პასუხისმგებელია შიშის გამომწვევი სტიმულების აღმოჩენაზე ან შესაძლოა შიშის გამომწვევი არაშიშისგან გამოყოფაზე. ისტორიულად, ამიგდალა ასოცირდება „ბრძოლის ან გაქცევის“ რეფლექსთან. ამიგდალა შესაბამისი რეაქციის დასადგენად უფრო უხეში ვიზუალურ მონაცემებს (უფრო დაბალი სივრცითი სიხშირეები, ვიდრე FFA) და ემოციებთან დაკავშირებულ მოგონებებს იყენებს.21 ეს შესაძლოა იმაზე მიუთითებდეს, რომ შიშის გამოხატვის ეს გზა ერთგვარი ადრეული გაფრთხილების გზაა, რომელიც შიშისმომგვრელი სიტუაციის აღქმას მშობლიდან შვილზე გადასცემს; შესაძლოა, „პრობლემაში ვართ, ყურადღება მიაქციე!“
ზრდასრულთა მოლოდინები და დაზიანებები
ზრდასრულ ასაკში მოსალოდნელია, რომ სახის ნაკვთებს შორის მანძილის ნიუანსი, კონტურებისა და ნაკვთების დამუშავებასთან ერთად, უზრუნველყოფს სახეების საიმედო ამოცნობას, მათ შორის სხვადასხვა კუთხიდან, განსხვავებული განათებით და ზოგიერთი ატრიბუტის (ახალი ვარცხნილობის) ცვლილებებით. და, რა თქმა უნდა, ირონიული ღიმილის ამოცნობასაც.
ტვინის მარჯვენა ნახევარსფეროს კეფა-საფეთქლის არეს (FFA) დაზიანებამ შეიძლება შერჩევითად დაკარგოს სახეების ამოცნობის უნარი. სახეების ამოცნობის უუნარობას პროზოპაგნოზია ეწოდება. 20+ წლის პაციენტში, რომელიც ცნობილია როგორც LG და რომელიც განვითარების პროზოპაგნოზიით იტანჯება, ლაბორატორიული აღქმის სწავლების თერაპიებით ვერ გაუმჯობესდა სახის ამოცნობა და მხოლოდ ოდნავ გაუმჯობესდა ობიექტების ამოცნობა.24 მთლიანობაში, თუ რამე ხელს უშლის FFA-ს განვითარებას, ან თუ მოხდება დაზიანება, მისი, როგორც სახის ამოცნობის ცენტრის, სრული ფუნქცია შესაძლოა არ იყოს განვითარებული ან აღდგენილი ნევროლოგიური თერაპიის ჩვენი ამჟამინდელი გაგებით.
განსაკუთრებული შემთხვევები - აუტიზმი
აუტიზმი განსაკუთრებულ შემთხვევას წარმოადგენს სახის ამოცნობის შესწავლისას.3,4 როგორც დაახლოებით 8-9 წლის ასაკში დადასტურდა, აუტიზმი სახეების ამოცნობის პროცესს ჰოლისტური - მთელი სახის გეშტალტ-დამუშავებისგან აშორებს. კამათი გრძელდება იმის შესახებ, წარმოადგენს თუ არა სახის ჰოლისტური დამუშავების ეს პრობლემა დამუშავების ცვლილებას, თუ შესაძლოა ასახავს სახის ამოცნობის ექსპერტიზის განვითარების ნაკლებ მოტივაციას. მოტივაციის შემცირება სოციალური ურთიერთქმედებიდან მიღებული ჯილდოს ნაკლებობით იქნებოდა გამოწვეული.
მაშ ასე, რომელი მოდის პირველ ადგილზე? ეს არის ნევროლოგიური მიკერძოება FFA-ს ნორმალური დამუშავებისგან გადახრა, თუ სოციალურ ურთიერთქმედებაში მნიშვნელოვანი ჯილდოს მიღწევის შეცვლილი უნარი ცვლის სახის აღქმის წესს? თუ ეს უკანასკნელია, მიუთითებს თუ არა ეს ბავშვებში სოციალური ურთიერთქმედების შეცვლის რისკზე? მაღალი ფუნქციონირების მქონე აუტისტ ზრდასრულებში კვლევა გაურკვეველია, შენელებულია თუ არა სახის ჰოლისტიკური დამუშავება, თუ უბრალოდ უფრო ნელია რეაქციის დრო ლაბორატორიულ ტესტირებაში.
საზოგადოებრივი ჯანდაცვის მანდატების გავლენა ბავშვებზე ცხოვრების შედეგებზე
1964 წლის ივნისში შეიქმნა ჰელსინკის დეკლარაცია, რომელიც ადამიანებზე ექსპერიმენტების დროს გამოსაყენებელი პრინციპების განსახილველად იყო განკუთვნილი. ჰელსინკის დეკლარაციაში გამოცხადდა ინდივიდუალური უფლება თვითგამორკვევისა და კვლევაში მონაწილეობასთან დაკავშირებით ინფორმირებული გადაწყვეტილებების მიღებისა. ბავშვებთან დაკავშირებით, ინფორმირებული თანხმობის მიღების რიგში პირველ რიგში მშობლები არიან, შემდეგ კი ბავშვებმაც უნდა გამოხატონ თანხმობა ნებისმიერ კვლევაზე. ინდივიდუალური კეთილდღეობა ყოველთვის უნდა იყოს პრიორიტეტული საზოგადოების (და მეცნიერების) ინტერესებზე. 25
კვლევის ენაზე სახე აღწერილია, როგორც ჰორიზონტალური შტრიხკოდი. როგორც სასურსათო მაღაზიაში სკანირების შემთხვევაში, თუ ეს შტრიხკოდი ერთმანეთზეა დაქუცმაცებული ან სხვაგვარად დამახინჯებული ზოლების პერპენდიკულარულად, საწყალ შემმოწმებელს მოუწევს ხელით შეიყვანოს შტრიხკოდით აღჭურვილ პროდუქტთან შესაბამისი რიცხვები. რა მოხდება, თუ კოდის ნახევარი აკლია? რა მოხდება, თუ ბავშვის მიერ დანახული სახეების უმეტესობა ნახევრად სახეებია, სახეებს კი სახის შტრიხკოდის ქვედა ნახევარი აკლია?
როდესაც ბავშვებს ერთი წლის განმავლობაში ნიღბიანებით ვახვევთ გარს, ხომ არ ვაფერხებთ მათი სახის შტრიხკოდის ამოცნობას ნერვული სისტემის აქტიური განვითარების პერიოდში, რითაც საფრთხეს უქმნით FFA-ს სრულ განვითარებას? ზრდის თუ არა სხვებისგან განცალკევების მოთხოვნა და სოციალური ურთიერთქმედების შემცირება პოტენციურ შედეგებს, როგორც ეს შეიძლება აუტიზმის დროს მოხდეს? როდის შეგვიძლია დარწმუნებული ვიყოთ, რომ სახის ამოცნობის ვიზუალურ ნევროლოგიაში ვიზუალურ შეყვანას არ ჩავრევთ, რათა ტვინის განვითარებაში ხელი არ შევუშვათ? რამდენ ხანს შეგვიძლია დავუშვათ სტიმულის ჩარევა შედეგების გარეშე? ეს ყველაფერი ის კითხვებია, რომლებზეც ამჟამად პასუხები არ არსებობს; ჩვენ არ ვიცით. სამწუხაროდ, მეცნიერება გულისხმობს, რომ თუ სახის ტვინის განვითარებას დავაზიანებთ, შესაძლოა ამჟამად არ გვქონდეს თერაპიები, რომლებიც ყველაფერს გააუქმებს, რაც გავაკეთეთ.
სახის ამოცნობის განვითარებისას კითხვა ასეთია: რა შედეგი შეიძლება მოჰყვეს ბავშვებისთვის ნიღბის ტარების ხანგრძლივ სავალდებულო პირობებს? კითხვის ფორმულირების კიდევ ერთი გზა ასეთია: ტვინის კონკრეტულ უბანში სახის დისკრიმინაციის სპეციფიკური ნევროლოგიის საფუძველზე, სახეებისა და მათში არსებული ნიუანსების გარჩევის უნარისა და ემოციების გარჩევის უნარის განვითარების გათვალისწინებით, რა წლის (და მზარდი) პერიოდის განმავლობაში გსურთ რისკზე წასვლა და ნიღბიანი სახეების მქონე ბავშვების გარემოცვაში სოციალური ურთიერთქმედების შეზღუდვით მათი დარღვევის რისკის გაწევა?
გარდა ამისა, ნიღბის გამოყენება ადამიანებზე ექსპერიმენტების ჩატარების ვალდებულებას იძლევა უფროსების ინფორმირებული თანხმობისა და ბავშვების თანხმობის მიღების შესაძლებლობის გარეშე?
როდის გავიგებთ? შესაძლოა წლები დასჭირდეს. უნდა ველოდოთ თუ არა ბავშვების თაობას, რომლებსაც აუტიზმის მანიშნებელი სახის ამოცნობის უნარის რაიმე სახის დარღვევა აღენიშნებათ, შესაძლოა, რეალური აუტიზმის გარეშე? შესაძლოა. და რა მოხდება, თუ სახის ამოცნობის ერთადერთი უნარი, რომელიც, როგორც ჩანს, დაუზიანებლად გადარჩება, შიშის ამოცნობაა, რომელიც პირდაპირ ამიგდალაზე აისახება? ნუთუ ისეთ ბავშვთა თაობას ვზრდით, რომლებიც, უპირველეს ყოვლისა, შიშს სახეებში ხედავენ, შესაძლოა, არასათანადოდ? ვიმედოვნებთ, რომ არა.
ირონიული ღიმილი. პირის კუთხის ეს დახვეწილი მობრუნება, შესაძლოა თვალებსა და წარბებს შორის მანძილის გარკვეული ცვლილებით, რაც იმაზე მიანიშნებს, რომ „მესმის. გიცნობ. მესმის სიტუაცია. ჩემთვის ყველაფერი რიგზეა“ და შესაძლოა, იუმორის ელფერიც იგრძნობა. არა გულში ჩაცინება. მშრალი იუმორი. მზერა, რომელიც ამბობს, რომ „მოიცადე ერთი წუთით, სანამ ხუმრობას გაიგებ“. მზერა, რომელიც იმაზე მეტყველებს, რომ ერთად კომფორტულად ვგრძნობთ თავს და ვტკბებით ერთმანეთით.
გვცოდნოდა თუ არა ნერვული განვითარების რისკის ქვეშ დაყენება? ამის დიდი ნაწილი უცნობია, რადგან მხოლოდ ვარაუდი შეგვიძლია იმაზე, თუ რა შეიძლებოდა ყოფილიყო. რა სამწუხარო იქნებოდა, თუ თაობის ნაწილსაც კი ენახა ისეთი სახეები, როგორიც აინ რენდმა აღწერა უიმედო ადამიანების ბოლოს. ატლასი Shrugged„ცარიელი, უიმედო, უყურადღებო სახეები... მაგრამ ვერავინ წაიკითხა მათი მნიშვნელობა.“
ლიტერატურა
- კუკ დ. წვდომა 1 წლის 7 იანვარს www.facebook.com/photo.php?fbid=5273831262642140&set=a.2073018439390121&type=3
- ამონარიდი წიგნიდან: აინ რენდი. „აინ რენდის რომანების კრებული“. Apple Books. https://books.apple.com/us/book/ayn-rand-novel-collection/id453567861
- უოტსონი, თ.ლ. *სახის ჰოლისტური დამუშავების შედეგები აუტიზმსა და შიზოფრენიაში საზღვრები ფსიქოლოგიაში | აღქმის მეცნიერება, 2013 წლის ივლისი | ტომი 4 | მუხლი 414 | 10 doi: 10.3389 / fpsyg.2013.00414 www.frontiersin.org
- ნიშიმურა მ., რუტერფორდი მ.დ., დაფნე მაურერ დ. სახეების კონფიგურაციული დამუშავების კონვერგენტული მტკიცებულებები აუტიზმის სპექტრის აშლილობის მქონე მაღალფუნქციურ ზრდასრულებში. ვიზუალური შემეცნება, 2008, 16 (7), 859-891
- განდერმენ რ., კაცობრიობის შენიღბვა: ემანუელ ლევინასი და პანდემია, https://lawliberty.org/masking-humanity-emmanuel-levinas-and-the-pandemic/ ბოლო წვდომა 3/18/2021
- გოფო, ვ., ვან ზონი, ჯ. და შილცი, ს. (2011). სახის აღქმის ჰორიზონტალური რეგულირება ეფუძნება შუალედური და მაღალი სივრცითი სიხშირეების დამუშავებას. ჟურნალი ხედვა, 11(10):1, 1–9, http://www.journalofvision.org/content/11/10/1, doi: 10.1167 / 11.10.1.
- ლეგრანდი რ., მონდლახი სიჯეი, მაურერი დ., ბრენტ ჰ.პ. სახის დამუშავების ექსპერტი ჩვილობის პერიოდში მარჯვენა ნახევარსფეროში ვიზუალურ შეყვანას მოითხოვს.
- შერილ ლ. გრეიდი, კეტრინ ჯ. მონდლოხი, ტერი ლ. ლუისი, დაფნე მაურერი თანდაყოლილი კატარაქტით გამოწვეული ადრეული მხედველობის დაქვეითება სახის ქსელში აქტივობასა და ფუნქციურ კავშირს არღვევს. Neuropsychologia 57 (2014) 122–139
- კეტრინ ჯ. მონდლოხი, რიჩარდ ლე გრანი და დაფნე მაურერი სახის დამუშავების ზოგიერთი, მაგრამ არა ყველა ასპექტის განვითარებისთვის აუცილებელია ადრეული ვიზუალური გამოცდილება წიგნში: სახის დამუშავების განვითარება ჩვილობისა და ადრეული ბავშვობის ასაკში ISBN 1-59033-696-8 რედაქტორები: ოლივიე პასკალისი და ალან სლეიტერი, გვ. 99·117 © 2003 Nova Science Publishers, Inc. თავი 8
- ბრიჯიტ როდერი, პია ლეი, ბჰამი ჰ. შენოი, რამეშ კეკუნაია და დავიდე ბოტარი ადამიანის სახის დამუშავებისთვის ნერვული სისტემის ფუნქციური სპეციალიზაციის მგრძნობიარე პერიოდები. PNAS | 15 წლის 2013 ოქტომბერი | ტ. 110 | №42 16760–16765 www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.1309963110
- ნენსი კანვიშერი, ჯოშ მაკდერმოტი და მარვინ მ. ჩუნი სახის ფუზიფორმისებრი არე: ადამიანის ექსტრასტრიატული ქერქის მოდული, რომელიც სპეციალიზირებულია სახის აღქმაზე. ნეირომეცნიერების ჟურნალი, 1 ივნისი, 1997, 17(11):4302–4311.
- ტაპან კ. განდი, ემი კალია სინგჰი, პიუშ სვამი, სუმა განეში და პავან სინჰა. სახის კატეგორიული აღქმის გაჩენა ადრეული სიბრმავის გახანგრძლივების შემდეგ. PNAS | 6 წლის 2017 ივნისი | ტ. 114 | № 23 | 6139–6143 www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.1616050114
- კატრინ ჯ. მონდლოხი, რიჩარდ ლე გრანი, დაფნე მორი. სახის კონფიგურაციული დამუშავება უფრო ნელა ვითარდება, ვიდრე სახის მხატვრული დამუშავება. აღქმის, 2002, ტომი 31, გვერდები 553 – 566 DOI:10.1068/p3339
- კეტრინ ჯ. მონდლოხი, ანიშკა ლეისი და დაფნე მაურერი. ჯონის, სუზის და ჩემი სახის ამოცნობა: 4 წლის ასაკში სახის ნაკვთებს შორის მანძილისადმი უგრძნობლობა. ბავშვთა განვითარების, 2006 წლის იანვარი/თებერვალი, ტომი 77, ნომერი 1, გვერდები 234 – 243
- კეტრინ ჯ. მონდლოკი, რეიჩელ რობინსი, დაფნე მაურერი. სახის ნაკვთების დისკრიმინაცია მოზრდილების, 1 წლის ბავშვებისა და კატარაქტის რევერსიული დაავადების მქონე პაციენტების მიერ. აღქმის, 2010, ტომი 39, გვერდები 184-194 doi:10.1068/p6153
- დენიელ ვ. პაიპერსი, რეიჩელ ა. რობინსი სახის აღქმის ლიტერატურაში ტერმინების „ჰოლისტური“, „კონფიგურაციული“ და „რელაციური“ მიმოხილვა და განმარტება. საზღვრები ფსიქოლოგიაში | აღქმის მეცნიერება 2012 წლის დეკემბერი | ტომი 3 | მუხლი 559 | 2 გამოქვეყნდა: 17 წლის 2012 დეკემბერი doi: 10.3389 / fpsyg.2012.00559
- რეიჩელ ა. რობინსი, იადვინდერ შერგილი, დაფნე მაურერი, ტერი ლ. ლუისი. სახლების სურათებში არსებული მახასიათებლების ცვლილებებისა და მანძილის მიმართ მგრძნობელობის განვითარება: დადასტურებულია მანძილის აღმოჩენის ზოგადი მექანიზმის ნელი განვითარების მტკიცებულება? ექსპერიმენტული ბავშვთა ფსიქოლოგიის ჟურნალი 109 (2011) 371–382
- რიჩარდ ლე გრანი*, კატრინ ჯ. მონდლოხი*, დაფნე მაურერი*†, ჰენრი პ. ბრენტი† ადრეული ვიზუალური გამოცდილება და სახის დამუშავება ბუნების | ტომი 410 | 19 წლის 2001 აპრილი | www.nature.com p890
- კეტრინ ჯ. მონდლოკი, რეიჩელ რობინსი, დაფნე მაურერი. სახის ნაკვთების დისკრიმინაცია მოზრდილების, 1 წლის ბავშვებისა და კატარაქტის რევერსიული დაავადების მქონე პაციენტების მიერ. აღქმის, 2010, ტომი 39, გვერდები 184-194 doi:10.1068/p6153
- სპენსი, მ.ლ., სტორსი, კ.რ. და არნოლდი, დ.ჰ. (2014). რატომ გრძელი სახე? ვერტიკალური გამოსახულების სტრუქტურის მნიშვნელობა სახის ამოცნობის საფუძვლად მყოფი ბიოლოგიური „შტრიხკოდებისთვის“. ჟურნალი ხედვა, 14(8):25, 1–12. http://www.journalofvision.org/content/14/8/25, doi: 10.1167 / 14.8.25
- დაკინი, ს.კ. და უოტი, რ.ჯ. (2009). ბიოლოგიური „შტრიხკოდები“ ადამიანის სახეებში. ჟურნალი ხედვა, 9(4):2, 1–10, http://journalofvision.org/9/4/2/, doi: 10.1167 / 9.4.2.
- კეტრინ ჯ. მონდლოხი, ქეით ს. დობსონი, ჯული პარსონსი, დაფნე მაურერი რატომ ვერ ახერხებენ 8 წლის ბავშვები სტივ მარტინსა და პოლ ნიუმენს შორის განსხვავებას: ფაქტორები, რომლებიც ხელს უწყობენ სახის ნაკვთების დაშორების მიმართ მგრძნობელობის ნელ განვითარებას. ექსპერიმენტული ბავშვთა ფსიქოლოგია 89 (2004) 159–181
- ლიზა პუცარი, ინეს გორენდტი, ტობიას ჰიდი, გისბერტ რიჩარდი, კრისტიან ბიუხელი, ბრიჯიტ როდერა. ტუჩების წაკითხვის უნარის ნეირონული საფუძველი იცვლება ადრეული მხედველობის დეპრივაციის შედეგად – რეზიუმე – Neuropsychologia ტომი 48, გამოცემა 7, 2010 წლის ივნისი, გვერდები 2158-2166 https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2010.04.007
- ლევ მ., გილაიე-დოტან ს., გოტჰილფ-ნეზრი დ., იეჰეზკელი ო., ბრუკსი ჯ.ლ., პერი ა., ბენტინი ს., ბონე ი., პოლატი უ. ვარჯიშით გამოწვეული დაბალი დონის მხედველობის აღდგენა, რასაც მოჰყვება განვითარების ობიექტისა და სახის აგნოზიის საშუალო დონის პერცეპტული გაუმჯობესება. განვითარების მეცნიერება (2014), 1-15. DOI: 10.1111/აღწერა.12178
- ჰელსინკის დეკლარაცია, 1964 წლის ივნისი https://en.wikipedia.org/wiki/Declaration_of_Helsinki ბოლო წვდომა 4/5/2021
-
ოპტომეტრიული გაფართოების პროგრამის ფონდის (საგანმანათლებლო ფონდი) პრეზიდენტი, ქცევითი ოპტომეტრიის 2024 წლის საერთაშორისო კონგრესის საორგანიზაციო კომიტეტის თავმჯდომარე, ოპტომეტრიის ჩრდილო-დასავლეთის კონგრესის თავმჯდომარე, ყველაფერი ოპტომეტრიული გაფართოების პროგრამის ფონდის ქოლგის ქვეშ. ამერიკის ოპტომეტრიული ასოციაციისა და ვაშინგტონის ოპტომეტრისტთა წევრი.
ყველა წერილის ნახვა
