გაზიარება | ბეჭდვა | ელ.ფოსტა
ჩემს ცხოვრებაში ბოლოდროინდელ ცვლილებებს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები მოჰყვა. იძულებული გავხდი, უნივერსიტეტის ცხოვრება მიმეტოვებინა, რამაც დანაკარგთან ბრძოლა გამიჩინა. ტკივილმა მოულოდნელი დადებითი ცვლილებები გამოიწვია და საკუთარი თავის შესახებ მნიშვნელოვან გაცნობიერებამდე მიმიყვანა. ყველა ამან ძლიერი გავლენა მოახდინა ჩემზე.
უნივერსიტეტის იძულებითი დატოვება ძალიან მტკივნეული იყო. ჩემმა უნივერსიტეტმა ალბერტას შეზღუდვებისგან გათავისუფლების პროგრამა მიიღო. სწავლის გაგრძელების უფლების მომცემი არცერთი შემოთავაზებული ვარიანტი არ იყო შესაფერისი. ამიტომ აკადემიური შვებულება ჩემს ერთადერთ არჩევანად იქცა.
სკოლა ჩემი მიზანი იყო. მან მომცა კუთვნილების გრძნობა და სწავლის შესაძლებლობები. მიყვარს სწავლა და კმაყოფილებას უნივერსიტეტის ლექციებზე ვპოულობდი. ჩემი სოციალური ურთიერთობების უმეტესობა ასევე სკოლის პერიოდში ხდებოდა. ხშირად ვიყავი ჩართული საკლასო დისკუსიებში შესწავლილ ტექსტებზე. ასევე შემეძლო დერეფნებში მყოფი ადამიანებისთვის მოკითხვა და მეგობრებთან ერთად სადილის მირთმევა.
სკოლის ცხოვრებიდან გასვლამ ამ აქტივობებში მონაწილეობის შესაძლებლობა მომცა. ახლა რეგულარულად მხოლოდ რამდენიმე ადამიანთან ვსაუბრობ და დამავიწყდა, როგორ უნდა ვისაუბრო. ჩემი დღეებიც ძალიან რუტინულია, რაც არ არის სასარგებლო. ფიზიკური თავისუფლების შემცირება კიდევ უფრო ამძაფრებს იმ პრობლემებს, რომელთა წინაშეც ვდგავარ. ვსეირნობ და შემიძლია საყიდლებზე სიარული, მაგრამ ჩემს რაიონში კოვიდთან დაკავშირებული მკაცრი შეზღუდვების გამო სხვა არაფერი მაქვს უფლება გავაკეთო. რადგან უსინათლო ვარ, სამყაროს გასაგებად სხვა გრძნობებს ვეყრდნობი.
მეჩვენება, რომ შეზღუდვები ახშობს ამ გრძნობებს. შეხება არ არის რეკომენდებული, რაც იმას ნიშნავს, რომ არ შემიძლია გარემოს შესწავლა. ასევე, მოკლებული ვარ მნიშვნელოვან ინფორმაციას იმ ადამიანების შესახებ, ვისაც ვხვდები, რადგან არ მაქვს მათთვის ხელის ჩამორთმევის უფლება. ნიღბები ახშობს ადამიანების ხმას, რაც აზიანებს კომუნიკაციას. ეს ზრდის ანონიმურობის განცდას. ეს ფაქტორები მაიძულებს ნაკლებად ვიურთიერთო სამყაროსთან და უფრო მეტად მივიღო ჩემი მშვიდი რუტინა.
დანაკარგებთან გამკლავებისას, ვამჩნევ, რომ სულიერ გაგებას ვიღებ. შევუერთდი გონებამახვილობის მედიტაციის ჯგუფს, რამაც რამდენიმე დადებითი შედეგი გამოიღო. მედიტაციამ ჩემი რწმენის უფრო ღრმა გაგება მომცა. ყოველდღიურ მომენტებში ღვთაებრივ ყოფნასთან უფრო ღრმა კავშირს ვგრძნობ. ეს საშუალებას მაძლევს უკეთ დავაფასო ცხოვრების მცირე, მნიშვნელოვანი ასპექტები.
სხვებთან ურთიერთობამ ახალი მნიშვნელობა შეიძინა. მეგობრისთვის მოკითხვის, ჩემი მდგომარეობის შესახებ კითხვის დასმის შესაძლებლობა აღარ არის მხოლოდ ყოველდღიური ურთიერთობის ნაწილი. ეს არის სხვებთან დაკავშირების ნამდვილად მნიშვნელოვანი გზები. ჯგუფის წევრობამ ამ ღირებული კავშირების შეთავაზებით თავი მიღებულად ვიგრძენი.
ღრმად მადლიერი ვარ იმ სითბოსთვის, რომელსაც მიღება გვანიჭებს. მედიტაციამ ასევე მასწავლა, რომ უფრო გახსნილი ვყოფილიყავი და ნაკლებად განმეკიდებინა საკუთარი თავის მიმართ. ეს დამამშვიდებელი გავლენაა, რომელიც ყოველდღიური პრობლემების წინაშე დგომას აადვილებს. ჩემი გაზრდილი სულიერი ცნობიერება საშუალებას მაძლევს, უფრო მტკიცედ დავუკავშირდე იმ კურთხევებს, რომლებსაც აღმოვაჩენ.
ამ სიტუაციამ მნიშვნელოვანი გაკვეთილები მასწავლა საკუთარი თავის შესახებ. ვხვდები, რა მინდა სინამდვილეში ცხოვრებაში. მინდა ვიპოვო გზები, რომ ვიყო სინათლე მათთვის, ვისაც ცოტა მეტი სჭირდება.
კოვიდის მანდატები ადამიანებს ერთმანეთის შიშს უღვივებს. ეს მწყინს, რადგან შიში ხელს უშლის მათ მნიშვნელოვანი კავშირების დამყარებაში. მტკიცედ მაქვს გადაწყვეტილი, რომ ყველაფერი გავაკეთო ამის შესაცვლელად. დადებითი გავლენის მოხდენისთვის, შიშის ნაცვლად, სიკეთე უნდა გავავრცელოთ.
ვაღიარებ, რომ ჩემი ფიქრების გაზიარებამ ხელი შეუწყო ჩემს ზრდას. ეს იყო ჩემი ტკივილის დამუშავების ღირებული მეთოდი. ამ ტკივილის გაცნობიერებამ საშუალება მომცა სრულად გამეცნობიერებინა იმ თავისუფლებების შენარჩუნების მნიშვნელობა, რომლებიც მაქვს. ეს ცოდნა საშუალებას მომცემს დავიწყო მუშაობა დაკარგული თავისუფლებების დასაბრუნებლად. ჩემმა თვითგამოცხადებებმა გაზარდა ჩემი იმედის უნარი.
ბოლო პერიოდში ბევრ გამოწვევასთან გამკლავება მომიწია და წინსვლაც განვიცადე. თავისუფლებისა და კავშირების დათმობამ დანაკარგის ღრმა განცდა დამიტოვა. თუმცა, ვაღიარებ, რომ ამ დანაკარგებმა ხელი შეუწყო ჩემს სულიერ განვითარებას, რომლის განვითარებასაც გავაგრძელებ. ამას იმ მიზნით ვწერ, რომ სხვებსაც მივცე ძალა, რომ უკეთესის იმედი ჰქონდეთ.
-
სერენა ჯონსონი ინგლისური ენისა და ლიტერატურის სპეციალობის სტუდენტია, რომელიც ხუთი წლის განმავლობაში სწავლობდა კანადის ქალაქ ედმონტონში, ალბერტაში მდებარე კინგსის უნივერსიტეტში. ის უნივერსიტეტის ერთ-ერთი პირველი უსინათლო სტუდენტი იყო. ვაქცინაციის სავალდებულოობის გამო, ის იძულებული გახდა აკადემიური შვებულება აეღო, რამაც უარყოფითად იმოქმედა მის სწავლის უნარზე.
ყველა წერილის ნახვა
