გაზიარება | ბეჭდვა | ელ.ფოსტა
ბავშვების აღზრდის ერთ-ერთი საუკეთესო ადგილი ნიდერლანდებია. ზედიზედ რამდენიმე... იუწყება UNICEF ნიდერლანდები მდიდარ ქვეყნებს შორის ყველაზე ბედნიერი ბავშვების აღზრდით პირველ ადგილზე იყო (2008, 2013, 2020). თუმცა, 2020 წლის გაზაფხულზე ნიდერლანდები ბავშვებისა და ახალგაზრდებისთვის სასტიკ ადგილად იქცა. ნიდერლანდების მთავრობამ COVID-19 პანდემიის მართვისას მიიღო ერთიანი პოლიტიკა, რომელმაც არც ყველაზე პატარა ბავშვები დაინდო და დიდი ზიანი მიაყენა ჰოლანდიელ ბავშვებს. ნობელის პრემიის ლაურეატი მაიკლ ლევიტი აღნიშნა რომ ნიდერლანდების პოლიტიკა „კოვიდზე რეაგირების ყველაზე ცუდი რეკორდის დამყარებას“ მოახდენდა.
„ინტელექტუალური ლოკდაუნი“
მზარდი გლობალური პანიკის გაუძლებლობის გამო, ნიდერლანდების მთავრობამ 16 მარტსth 2020 წელს გამოცხადდა „ინტელექტუალური“ ლოკდაუნი, ფრაზა, რომელიც პრემიერ-მინისტრმა მარკ რუტემ გამოიყენა.
ჰოლანდიური საზოგადოება გაჩერდა. დაიხურა ოფისები, მაღაზიები, რესტორნები და ბარები, ბიბლიოთეკები, სპორტული ობიექტები, ასევე საბავშვო ბაღები, სკოლები და უნივერსიტეტები. სკოლების დახურვა მოულოდნელი იყო, რადგან მთავრობის ოფიციალურმა საკონსულტაციო ჯგუფმა, მედიკოსებით დომინირებულმა ეპიდემიის მართვის ჯგუფმა (OMT), ამის წინააღმდეგ გაიზიარა რჩევა, რადგან სკოლების დახურვას მინიმალური გავლენა ექნებოდა კორონავირუსის გავრცელებაზე.
მოვლენების რეკონსტრუქციამ აჩვენა, რომ მთავარი მიზეზი ნიდერლანდების მთავრობის მიერ სკოლების დახურვა იყო ის, რომ საგანმანათლებლო სფეროში პანიკა დაიწყო სკოლების ღიად შენარჩუნებასთან დაკავშირებით. სკოლების დახურვა პანიკის ფონზე მიღებული პოლიტიკური გადაწყვეტილება იყო და არა სამედიცინო. სავარაუდოდ, სკოლები სამი კვირით დაიხურა. სამი კვირა სამ თვედ იქცა. ოქსფორდის უნივერსიტეტის (Engzell, et al. 2021) კვლევა აჩვენებს, რომ პირველი ტალღის დროს საშუალო ჰოლანდიელმა სტუდენტმა საშინაო სწავლების დროს თითქმის არაფერი ისწავლა. უფრო მეტიც, დაზარალდნენ ის სტუდენტები, რომელთა მშობლებიც კარგად არ იყვნენ განათლებულები. მდე 60% მეტი სწავლის დანაკარგები.
სკოლის დახურვა „არავითარი შედეგი“ არ არის
ფაუჩის ჰოლანდიური ეკვივალენტის თანახმად - იაპ ვან დისელი, ნიდერლანდების ჯანდაცვის სააგენტოს (RIVM) მთავარი მეცნიერი და ნიდერლანდების OMT-ის თავმჯდომარე - 2020 წლის გაზაფხულზე სკოლების დახურვას „არანაირი შედეგი არ მოჰყოლია“. თუმცა, მედიამ, ექსპერტებმა და პოლიტიკოსებმა ყურადღება არ მიაქციეს მტკიცებულებებს. ბავშვები წარმოჩენილი იყვნენ, როგორც „ვირუსების ქარხნები“, ხოლო სკოლები - როგორც „უსაფრთხო“ გარემო. შიშმა ძლიერი გავლენა მოახდინა განათლების სფეროზე და პედაგოგთა პროფკავშირებმა გაზვიადეს სკოლებში მასწავლებლების რისკები, რამაც უსაფრთხოების მოთხოვნების მკვეთრი ზრდა გამოიწვია.
მონაცემები ცხადი იყო, რომ ბავშვებს არა მხოლოდ არ ემუქრებოდათ რაიმე მნიშვნელოვანი რისკი, არამედ არსებობდა „მტკიცებულება არ არის რომ ბავშვები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ SARS-CoV-2-ის გადაცემაში“. მიუხედავად ამისა, მეორე ლოქდაუნი ბავშვებს დააზარალებს. ეს მეორე ლოქდაუნი - რომელსაც ახლა „მკაცრი ლოქდაუნი“ ეწოდება - 15 დეკემბერს გამოცხადდა.th 2020. სკოლები კვლავ დაიხურა, ამჯერად OMT-ის რჩევით, რომელმაც გაზარდა იმ სფეროების რაოდენობა, რომლებშიც თავს ექსპერტად მიიჩნევდა, რა თქმა უნდა, მარტინ კულდორფის მიერ დამტკიცებული მოდელების საფუძველზე. წერტილი რომ ლაბორატორიის მეცნიერები არ არიან საზოგადოებრივი ჯანდაცვის მეცნიერები.
ნიდერლანდების ჯანდაცვის მინისტრმა ჰუგო დე იონგმა აჟიოტაჟი გამოიწვია. აეხსნა ეს ჩარევა მიზნად ისახავდა მშობლების სახლში დარჩენის იძულებას. ბავშვთა უფლებების დამცველმა საერთაშორისო ორგანიზაციამ KidsRights მკაცრად გააკრიტიკა ეს პოლიტიკა: „ნიდერლანდებმა ცუდი მაგალითი მოგვცა საერთაშორისო დონეზე, როდესაც კორონავირუსის პანდემიის დროს სკოლები დახურა, რათა მშობლები სახლში დარჩენილიყვნენ“. ბავშვთა უფლებების დამცველმა ამ ორგანიზაციამ... დაასკვნა რომ ბავშვები ნიდერლანდების კორონავირუსთან დაკავშირებულ პოლიტიკაში პრიორიტეტს არ წარმოადგენდნენ და შესაძლო შედეგების შესახებ გააფრთხილეს.
როდესაც სკოლების დახურვის ბავშვთა ცხოვრებაზე უარყოფითი გავლენის შესახებ ახალი ინფორმაცია გაჩნდა, მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყნის მთავრობებმა გადაწყვიტეს, რომ მომავალში აღარ დაეხურათ ისინი. ნიდერლანდების მთავრობამ 18 წლის 2021 დეკემბერს კვლავ დახურა სკოლები, ზუსტად იმდენ ხანს, რამდენიც საკმარისი იყო იმისთვის, რომ ბავშვებს სკოლაში თანაკლასელებთან ერთად ტრადიციული საშობაო ვახშამი ჩამოერთმიათ, რაც ჰოლანდიელი ბავშვების ბავშვობაში დიდი მოვლენა იყო.
ჰოლანდიელი ბავშვების ფსიქიკური ჯანმრთელობის გაუარესება გასაოცარი იყო. ნიდერლანდების ჯანდაცვის ორგანოებმა (RIVM) გამოაქვეყნეს შემაშფოთებელი ინფორმაცია. მოხსენება რომელშიც აღნიშნულია, რომ 22-დან 12 წლამდე ასაკის მოზარდებისა და ახალგაზრდების ხუთიდან ერთზე მეტმა (25%) სერიოზულად განიხილა თვითმკვლელობა მესამე ლოკდაუნის დროს. მსოფლიოში ყველაზე ბედნიერი ადამიანიდან თვითმკვლელობამდე სამი ლოკდაუნის განმავლობაში.
სპორტში ჩართულობის რეკორდულად დაბალი მაჩვენებელი
არა მხოლოდ სკოლები დაიხურა დიქტატურით. ორი წლის განმავლობაში სპორტული ობიექტებიც არაერთხელ იძულებული გახდა დაეხურა. შეზღუდვები მუდმივად იცვლებოდა, ყველაზე დაბალი წერტილი კი მშობლებს ეკრძალებოდათ შვილების სპორტით გარეთ ყურება. კიდევ ერთხელ, არ არსებობდა სამეცნიერო მტკიცებულება იმისა, რომ ეს ხელს შეუწყობდა ვირუსის გავრცელების მინიმიზაციას. შედეგად, მთელი ქვეყნის მასშტაბით სპორტში მონაწილეობის რეკორდულად დაბალი მაჩვენებელი დაფიქსირდა. ნიდერლანდების ოლიმპიური კომიტეტი და ნიდერლანდების სპორტული ფედერაცია (NOC*NSF) „განსაკუთრებით“ იყვნენ... აწუხებს ახალგაზრდების სპორტში ჩართულობაზე უარყოფითი გავლენის გამო.
კორონას უღელტეხილი
ასე რომ, არც სკოლა და არც სპორტი. ბავშვებთან დაკავშირებით კიდევ ერთი დაბალი წერტილი იყო კორონა საშვი (Coronatoegangsbewijs), რომელიც სავალდებულო გახდა 25 წლის 2021 სექტემბრიდან 12 წელზე უფროსი ასაკის ყველა ნიდერლანდელი მოქალაქისთვის. კორონა საშვი საჭირო იყო სოციალური აქტივობების უმეტესობისთვის, როგორიცაა კინოში წასვლა, მშობლებთან ერთად სპორტულ თამაშზე დასწრება ან მატჩის შემდეგ თანაგუნდელებთან ერთად სპორტული კლუბის სასადილოში შესვლა ჩაის ან ლიმონათის დასალევად.
გასაკვირი არ არის, რომ არანაირი სამეცნიერო მტკიცებულება არ არსებობდა მტკიცებულება რომ ეს ჩარევა შეამცირებდა კოვიდ-19-ის გავრცელებას, მაგრამ ნიდერლანდების მთავრობა აღსრულდა ყოველ შემთხვევაში. უმნიშვნელოვანესია, რომ კორონავირუსის საშვი მოითხოვდა ვაქცინაციას, COVID-19-ისგან გამოჯანმრთელებას ან კორონავირუსზე ტესტის უარყოფით შედეგს, რომელიც შესვლამდე 24 საათზე ნაკლები დროით ადრე იყო ჩატარებული. ამგვარად, არსებითად, მთავრობა სოციალურ ცხოვრებაზე წვდომას იყენებდა ჰოლანდიელი ბავშვების ინვაზიური სამედიცინო პროცედურების ჩასატარებლად.
სიგიჟე გაგრძელდა, თუმცა მტკიცებულებები არ იყო დადასტურებული. ერთ დროს, ბავშვებისთვის განკუთვნილი გარე სათამაშო მოედნები დაიხურა. მშობლებს არ ჰქონდათ უფლება, საცურაო აუზებში შესულიყვნენ, რათა ცურვის გაკვეთილებამდე და შემდეგ თავიანთი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ჩაეცვათ. 2020-2021 წლების ზამთარში ნიდერლანდების მთავრობამ კიდევ უფრო შორს წავიდა და სცადა... თოვლის ბურთების ჩხუბის რეგულირება, იმის კარნახით, რომ მონაწილეობის უფლება მხოლოდ ერთი და იგივე ოჯახის წევრებს ჰქონდათ და რომ მათი ჯგუფი გარკვეულ რაოდენობას არ უნდა აღემატებოდეს.
არც სექსი და არც ზღვა არ იყო გამონაკლისი რეგულატორებისგან. ახალგაზრდებს ურჩიეს, სექსის რომელი ფორმები იყო რეკომენდებული 1.5 მეტრიანი დისტანციის წესის გათვალისწინებით. უპილოტო საფრენი აპარატები გამოიყენებოდა სანაპიროზე ხალხის შეკრების თავიდან ასაცილებლად. ახალგაზრდების გადაადგილების კიდევ უფრო შესაზღუდად, საღამოს კომენდანტის საათი შემოიღეს. ამას არანაირი სამეცნიერო ახსნა არ მოჰყოლია, მხოლოდ „boerenverstand“ (საღი აზრი), როგორც მას OMT-ის საკონსულტაციო ჯგუფმა უწოდა.
პანდემიის დროს ბავშვებისა და ახალგაზრდების სიცოცხლის შეზღუდვას დიდი რაოდენობით მტკიცებულება, ასევე რისკისა და სარგებლის შეფასება სჭირდება. შვედეთის მთავრობა გადაწყვიტა 2020 წლის იანვრის დასაწყისში განაცხადა, რომ შვედეთში ზომები მტკიცებულებებზე დაფუძნებული უნდა ყოფილიყო. ამიტომ სკოლები ღია დარჩა, გადაწყვეტილება, რომელსაც მხარს უჭერდა შვედეთის კორონავირუსის კომისიის 2022 წლის შეფასება. ნორვეგიაში - სადაც სკოლები მხოლოდ დროებით დაიხურა - კორონავირუსის კომისიამ დაასკვნა 2022 წლის აპრილში განაცხადა, რომ ნორვეგიის მთავრობამ საკმარისი არ გააკეთა ბავშვების დასაცავად და რომ ბავშვებთან დაკავშირებული ზომები გადაჭარბებული იყო. ნორვეგიელებმა არსებითად არაეთიკური გადაწყვეტილება მიიღეს ბავშვებისთვის ზიანის მიყენების შესახებ მტკიცებულებების გარეშე და მისმა ხელისუფლებამ ეს მოგვიანებით აღიარა.
შვედეთის პანდემიისადმი მიდგომა ნიდერლანდებისთვის არასასიამოვნო ჭეშმარიტებებს შეიცავს, სწორედ ამიტომ უგულებელყო ნიდერლანდების ხელისუფლებამ შვედეთიდან (და ნორვეგიიდან) მიღებული მტკიცებულებები. როგორც შვედმა ჟურნალისტმა და ავტორმა იოჰან ანდერბერგმა განაცხადა... ქვეყნების მისი წიგნის ეპილოგში ნახირი:
"ადამიანური პერსპექტივიდან, ადვილი გასაგები იყო, თუ რატომ ერიდებოდა ამდენი ადამიანი შვედეთიდან მოსული ციფრების წინაშე დადგომას. რადგან გარდაუვალი დასკვნა ის იყო, რომ მილიონობით ადამიანს თავისუფლება ჩამოერთვა და მილიონობით ბავშვს განათლება ჩაეშალა, ყველაფერი უმიზეზოდ. ვის უნდა ამაში თანამონაწილეობა?? "
წელს მე და ჩემმა მეუღლემ გადავწყვიტეთ, ზაფხულის არდადეგები შვედეთში გაგვეტარებინა და ჩვენს სამშობლოში ორწლიანი, ხშირად საეჭვო შეზღუდვების შემდეგ, შვედური ზაფხული და სკონეს პლაჟები სუფთა ჰაერის სუნთქვას ჰგავდა. როგორც მშობელი და სპეციალური საჭიროებების მქონე პირთა განათლების სპეციალისტი (და ფიზიკური აღზრდის ყოფილი მასწავლებელი), დიდად მოხიბლული ვარ შვედეთის საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის სააგენტოსა და შვედეთის მთავრობის მიერ არჩეული გზით, რადგან ისინი პოლიტიკის შემუშავების პროცესში ბავშვების ჯანმრთელობაზე, კეთილდღეობასა და განათლებაზე იყვნენ ორიენტირებულნი. ანდერს ტეგელი და მისი წინამორბედი იოჰან გიზეკე დაუღალავად იბრძოდნენ ბავშვების ცხოვრების ხელშეუხებლობის თავიდან ასაცილებლად და მათი მართლებიც დადასტურდა.
ძალიან გულახდილმა გიზეკემ თავისი გულწრფელი აზრის შვედურ ტელევიზიაში: „მე თვითონ მამაც ვარ და ბაბუაც და ვფიქრობ, რომ თუ ბავშვებს კარგი განათლების მიღების შესაძლებლობა მიეცემათ და ჩემი COVID-19-ით დაინფიცირების რისკი ოდნავ გაიზრდება, ეს ამად ღირს. მათი მომავალი ჩემს მომავალზე უფრო ღირებულია და საქმე მხოლოდ ჩემს შვილიშვილებს არ ეხება, ეს ყველა ბავშვს ეხება“.
წარმატებული შვედური მიდგომა აჩვენებს, რომ ბევრ ქვეყანაში მთავრობის პოლიტიკა აკმაყოფილებდა ბავშვზე ძალადობის კრიტერიუმებს. მომავლისთვის მთავარი გაკვეთილი ის არის, რომ სკოლები მსგავს ვითარებაში აღარ უნდა დაიხუროს. ნიდერლანდების მთავრობამ და OMT-მ იმედგაცრუებულები დატოვეს თავიანთი ქვეყნის ბავშვები, რაც ჩვენი ისტორიის ბნელი და სამარცხვინო თავია, რომელსაც მომავალი ისტორიკოსები ნამდვილად არ შეხედავენ დადებითად.
2020 წლის გაზაფხულზე, ნიდერლანდელი ბავშვების ჯანმრთელობისა და კეთილდღეობისთვის ხელშემწყობი ყველა ექსპერტის ცოდნა და სიბრძნე ერთ ღამეში ფანჯრიდან გადაიყარა. ბავშვებსა და ახალგაზრდებს ეს ტვირთი აწევინეს, რათა „სავარაუდოდ“ უფროსები დაეცვათ.
როგორც სუნეტრა გუპტამ და ბევრმა სხვამ განაცხადეს, ეს არის თავდაყირა დაყენებული სიფრთხილის პრინციპი. დანიელ-ამერიკელმა ეპიდემიოლოგმა ტრეისი ბეთ ჰოეგმა სამართლიანად თქვა: დაგმო ასეთი პოლიტიკა, რომელიც ასევე აშშ-შიც ხორციელდებოდა, მათი მოხსენიებით: ბავშვთა ჯანმრთელობის შეწირვა ჯანმრთელობის სახელით.
ბავშვების სიცოცხლის ორწლიანი შეზღუდვის შემდეგ, მტკიცედ მწამს, რომ ჩვენი ვალია ბავშვებისა და მათი მშობლების წინაშე გამოვასწოროთ ნიდერლანდელი ბავშვების მიმართ ჩადენილი უსამართლობა. უპირველეს ყოვლისა, არასდროს უნდა დაგვავიწყდეს ბავშვის უფლებათა კონვენციის მე-3 მუხლი: „ბავშვებთან დაკავშირებული ყველა ღონისძიებისას ბავშვის ინტერესები პირველ ადგილზე უნდა იყოს“. გასაოცარია, თუ რამდენად სწრაფად დაიკარგა ბავშვთა უფლებები მთელ მსოფლიოში. კატასტროფული შედეგებით.
ბავშვებისა და ახალგაზრდებისთვის აღდგენის გეგმა უნდა იყოს ორიენტირებული განათლებაში მიყენებული ზიანის აღმოფხვრაზე, სპორტში მონაწილეობის აღდგენაზე და იმ მთავრობისა და ინსტიტუტების მიმართ ნდობის აღდგენაზე, რომლებსაც ტრადიციულად შეუძლიათ დაეყრდნონ თავიანთი ჯანმრთელობისა და კეთილდღეობისთვის. ნიდერლანდები ბავშვებისთვის უსაფრთხო თავშესაფარი უნდა იყოს, როგორც ეს ადრე იყო. პანდემიისთვის მზადყოფნა ასევე მოიცავს ბავშვების ჯანმრთელობისა და კეთილდღეობის დაცვას და ამ მხრივ ჰოლანდიელებმა თავიანთი შვილები და ახალგაზრდები იმედგაცრუებულები დატოვეს. მომავალში უკეთესად უნდა ვიმოქმედოთ. ბევრად უკეთესად.
-
ჰანს კოპისმა დაამთავრა ფიზიკური აღზრდის აკადემია (ALO). შემდეგ მან პედაგოგიური მეცნიერებები შეისწავლა VU-ს უნივერსიტეტში ამსტერდამის ფილიალში, სპეციალიზაციით ორთოპედაგოგიკა: ოჯახები ფსიქოსოციალურ სირთულეებში. მუშაობდა რემედიაციულ პედაგოგად ახალგაზრდებზე ზრუნვისა და სპეციალური განათლების სხვადასხვა დაწესებულებაში. გაზეთებსა და ჟურნალებში სტატიებსა და ესეებში წერს ბავშვების აღზრდაზე, მშობლობასა და კონსულტირებაზე.
ყველა წერილის ნახვა
