გაზიარება | ბეჭდვა | ელ.ფოსტა
წლის 29th აგვისტო BBC News ათ საათზე სათაურით გამოქვეყნდა რეპორტაჟი ინგლისის ჩრდილო-აღმოსავლეთით მდებარე ქალაქში თხუთმეტი წლის გოგონას მკვლელის გასამართლების შესახებ.
ანგარიშში მოყვანილი იყო დეტალები, თუ რამდენჯერ იქნა დანით მიყენებული მსხვერპლი და ის ფაქტი, რომ თავდასხმის დროს გამოყენებული დანა გატეხილი იყო. ნაჩვენები იყო იარაღის სურათი, რომელიც საზომ ლენტაზე იყო გასწორებული.
ცხადია, რომ ამ რეპორტაჟში აღწერილი რამ საშინელებაა. თუმცა, თავიდან გაურკვეველი იყო, თუ რატომ უნდა ყოფილიყო ეს სტატია სახელმწიფო მაუწყებლის მთავარ საინფორმაციო გამოშვებაში სათაურში. არსად იყო ნახსენები პოლიციის ჩავარდნა, სოციალური უზრუნველყოფის ხარვეზი ან სხვა რაიმე ფაქტორი, რომელიც ფართო საზოგადოებისთვის მნიშვნელოვანია.
ნუთუ BBC უადგილო პრესის უაზრო სენსაციონალიზმამდე დაეცა, რისი გამართლებაც აუდიტორიის საშინელებით ავსებაა?
ან იქნებ BBC უფრო მიზანმიმართულ კამპანიაშია ჩართული იმ ადამიანების დემორალიზაციისთვის, რომლებიც იძულებულნი არიან დააფინანსონ იგი?
მრავალ პირქუშ დეტალს შორის, BBC-ის რეპორტაჟში მცირე ჩამატებაც იყო გაკეთებული – სხვათა შორის, შემთხვევითი დეტალი, გვერდითი მოვლენა.
მკვლელი, რომელსაც აუტიზმის დიაგნოზი აქვს,...
ეს რეპორტაჟი უბრალოდ სენსაციური არ იყო. ეს იყო თავდასხმა აუდიტორიაზე, რათა კიდევ უფრო ჩაენერგა მათში უიმედობისა და უმწეობის ის ნაზავი, რაც მათ ყველა სახის ცენტრალიზებული გადაწყვეტილებების მისაღებად მზა კანდიდატებად აქცევს.
დიდ ბრიტანეთში 100 ბავშვიდან ერთს აუტიზმის დიაგნოზი აქვს, მდგომარეობა, რომელიც ყველგან ხასიათდება სიმპტომების სავარაუდო სპექტრით და მისი შედეგების სავარაუდო გაურკვევლობით.
29-ის საღამოსth აგვისტოში, რამდენ ოჯახში, სადაც სახელმწიფო მაუწყებელმა პატარა ქალაქში მომხდარი საშინელი დანაშაულის დეტალები გადასცა, ჟრუანტელმა დაუარა მშობლებს, რომელთა შვილმაც იმ დღეს კიდევ ერთხელ გამოწურა ენერგია სამყაროსთან იმდენად ღრმა ჰარმონიის ნაკლებობის გამო, რომ მათაც კი, ვისთვისაც ეს ბავშვი ყველაზე ძვირფასია, არ იციან მის მიმართ ეჭვი?
რამდენ ოჯახში გაავრცელა BBC-მ სასტიკად, ისედაც გამოფიტულ ოჯახში, დაუცველი მომავლის წინათგრძნობა, რომელშიც მათ სახლში მცხოვრები ბავშვი საზარელ ქმედებას ჩაიდენდა?
ჩემი შვილი აუტიზმის დიაგნოზით ზემოთ, საწოლში იჯდა, მე კი ვუყურებდი BBC News ათ საათზე მშობლების სახლში. ამ ამბავმა, თავისი მზაკვრული მინიშნებით, მეც ისევე შემაშინა, როგორც ალბათ ბევრი.
მაგრამ არაფერია ისეთი, რაც ამ შემაძრწუნებელ ძალისხმევას დაამარცხებს. აი, ჩვენი რეაქცია BBC-ის კიდევ ერთ თავდასხმაზე საკუთარ ადამიანებზე:
ტრანსჰუმანიზმი ძირითადად განიხილება, როგორც მონაცემების ამოსაღებად ჩიპების და ნარკოტიკების ინექციისთვის პორტების გამოყენება. ადამიანი, როგორც ციფრული და ქიმიური კონტროლის ინტერფეისი.
მაგრამ ტრანსჰუმანიზმს შეუძლია იმუშაოს ჩიპებისა და პორტების გარეშე. მას შეუძლია იმუშაოს იარლიყებით, იმ იარლიყებით, რომლებსაც დაწესებულებებში პროფესიონალები გვაკრავენ, იმ იარლიყებით, რომლებსაც ბევრი ჩვენგანი საკუთარი თავისა და შვილებისთვის ვითხოვთ, იმ იარლიყებით, რომლებიც გვეხმარება „გაგებაში“. – აჰ, ეს არის ის, რაც არის… აუტიზმი.
ეტიკეტის დამონტაჟების შემდეგ, ყველა სახის ეფექტი ჩვენს სახლებში, ჩვენს ყველაზე ინტიმურ ურთიერთობებში, ჩვენშივე ვლინდება. ადამიანი, როგორც კორპორატიული კონტროლის ინტერფეისი.
როგორც კი თქვენს შვილს აუტიზმის დიაგნოზს დაუსვამენ, სოციალურ ცხოვრებასთან შეუთავსებელი ქცევა, რომელიც ბავშვის მიწიერი კეთილდღეობისგან გამორიცხვას უზრუნველყოფს, აღარ ექვემდებარება დამუშავებას, გამოწვევას და გაუმჯობესებას. იძულებითი ჭამა, განუწყვეტელი ხმაური, ტრიალი, ხელის ქნევა, ქანაობა, ისტერიკა, სმენის დამცავები, განუწყვეტელი ეკრანები... ყველაფერი მისაღები ხდება, თუმცა ისინი დისფუნქციურ მომავალს უზრუნველყოფენ.
„სენსორული გადატვირთვის“ შესახებ ცნობები თქვენი შვილის მიწიერი გარემოდან მოშორების უფლებას იძლევა, ხოლო „ინკლუზიის“ დაპირება გიბიძგებთ, დაელოდოთ იმ დღეს, როდესაც სამყარო თქვენს შვილს სახლში აცხოვრებს, მაგრამ ეს დღე არასდროს დადგება.
ამასობაში, როგორც კი თქვენს შვილს აუტიზმის დიაგნოზს დაუსვამენ, თქვენი მომავლის ჩამოყალიბების უნარისადმი ნებისმიერი დარჩენილი ნდობა იკარგება. სიმპტომების ფართოდ რეკლამირებული სპექტრი და გაურკვეველი შედეგები თქვენი შვილის განვითარების დამკვირვებლად გაქცევთ.
თქვენი შვილის მორალური ჩამოყალიბებაც კი, თუნდაც მისი შანსი, რომ კარგ ადამიანად გაიზარდოს, ისეთ საკითხად იქცევა, რომლის მიმართაც უმწეო და სულ უფრო უიმედო ხდებით.
როგორც კი თქვენს შვილს აუტიზმის დიაგნოზს დაუსვამენ, თქვენ დაუცველი ხდებით სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებული ბიძგის მიმართ, როგორიცაა BBC-ის საინფორმაციო რეპორტაჟი, რომელიც აშკარად ადასტურებს, რომ თქვენ მიდრეკილნი ხართ საკუთარი შვილის, როგორც თქვენი ხელიდან გაშლილი უცხოპლანეტელის, აღქმისკენ, რომელიც ისეთივე სავარაუდოა, რომ არ გაანაწყენოს სამყაროს ან თქვენ, როგორც თქვენს ბუდეში მყოფ გუგულს.
ნუ მიაქცევთ ყურადღებას ამ ქვეცნობიერ შეტყობინებას. ნუ დაემორჩილებით. თქვენი შვილი აუტიზმის დიაგნოზით არც სამყაროს დაუპირისპირდება და არც თქვენ, რადგან თქვენ... შეიძლება ასწავლეთ მას, როგორ იყოს კარგი.
თუ თქვენს შვილს აუტიზმის დიაგნოზით მორალური ფორმირებისადმი წინააღმდეგობა აქვს, ეს მისი სიმპტომების სპექტრისა და მათი შედეგების გაურკვევლობის გამო არ არის. ეს იმიტომ ხდება, რომ მორალური ფორმირების დღევანდელი ვერსია სუსტია და არ უნდა იყოს სანდო.
არა მხოლოდ ეს, არამედ ის, თუ როგორ არ არის ხელმისაწვდომი თქვენი შვილი აუტიზმის დიაგნოზით მორალური ჩამოყალიბებისთვის, ავლენს, თუ როგორ აღვადგინოთ მორალური ჩამოყალიბების პროცესი ყველა ჩვენგანის სასარგებლოდ.
დღესდღეობით კარგი ყოფნა ძირითადად ორი გზით არის ჩანერგილი.
პირველ რიგში, ის ისწავლება ზოგადი პრინციპებით, რომლებიც წლიდან წლამდე უფრო და უფრო აბსტრაქტული ხდება, იმდენად აბსტრაქტული, რომ ისინი აღარ გამოიყენება რაიმე განსაზღვრული გზით მსოფლიოში არსებულ ნებისმიერ კონკრეტულ ქმედებაზე.
კოვიდის სლოგანი „ერთად, ცალ-ცალკე“ და ორგანოების დონაციის კამპანია „გული გულში“ მაგალითებია – ცარიელი რიტორიკა, კორპორატიული სისულელე, რომელსაც არანაირი შესაბამისი მნიშვნელობა არ აქვს.
მეორეც, მორალი ისწავლება, როგორც იმის ხელშეწყობა, რასაც „სიკეთეს“ უწოდებენ, რომელსაც ყველგან დაწვრილებითი ინფორმაციის გარეშე გვაიძულებენ, ეს არის გრძნობა, რომელიც, სავარაუდოდ, ჩვენ გვაქვს, სენტიმენტალური წვდომა სხვა ადამიანების, ცხოველების და მსოფლიოს მიმართ.
მაგრამ არც აბსტრაქცია და არც სიყვარული არ არის მორალური ცხოვრების მყარი საფუძველი.
კარგის დადგენა აბსტრაქტული პრინციპებიდან შეუძლებელია, თუმცა ზოგადი მაქსიმები შეიძლება პრაქტიკული შეჯამებების ან შეხსენებების წყარო იყოს. რადგან აბსტრაქტული პრინციპების გამოყენებაა საჭირო და თეორიასა და გამოყენებას შორის ინტერესებისა და ინტერპრეტაციების თითქმის უსასრულო სივრცეა.
ვერც სიკეთე იქნება დამოკიდებული გრძნობაზე, თუნდაც ისეთი ერთი შეხედვით ადამიანური გრძნობა, როგორიც სიკეთეა. გრძნობა გაურკვეველია - რა მოხდება, თუ დღეს სიკეთეს არ ვგრძნობთ? „სიკეთის შემთხვევითი გამოვლინებები“ ნაცნობი მემია და არსებით ჭეშმარიტებას გამოხატავს. გრძნობა შემთხვევითი, არასანდოა და არ შეიძლება იყოს მორალური ცხოვრების საფუძველი.
შეიძლება თეორიებითა და გრძნობებით მორალის საფარი შევქმნათ. შეიძლება თუთიყუშებით ვიმეორებდეთ ლოზუნგებს და მორჩილად ვიცავთ მათ წესებს; ან შეიძლება გრძნობების დემონსტრირება მოვახდინოთ და მორჩილად ვიცავთ მათ წესებს. თუმცა, მათი წესების დაცვა კარგ ადამიანებად არ გვაქცევს.
აუტიზმის დიაგნოზის მქონე ბავშვები, სავარაუდოდ, ამ ფორმას ვერ აღწევენ. ისინი ვერ ხედავენ აბსტრაქტული პრინციპების მნიშვნელობას - სწორედ ამიტომ არიან ისინი გამორიცხულნი ძირითადი სასწავლო გეგმებიდან, რომლებიც ყველა შესაძლებლობას აბსტრაქტულ გაკვეთილად გარდაქმნიან. ისინი თავად ვერ ახერხებენ გრძნობების გამოვლენას და სხვების გრძნობები არ ახდენენ გავლენას - სწორედ ამიტომ არიან ისინი უემოციოები, გამომეტყველების გარეშე სახით, ბრტყელი ტონით, რობოტული ტონით.
თუმცა, არსებობს გზა, რომ აუტიზმის დიაგნოზის მქონე თქვენი შვილი მორალური ცხოვრებისთვის მოამზადოთ. უფრო მეტიც, ეს ერთადერთი გზაა, რომ ნებისმიერი ბავშვი რეალურად მოამზადოთ მორალური ცხოვრებისთვის. პრაქტიკა.
თქვენს შვილს, რომელსაც აუტიზმის დიაგნოზი აქვს, შეუძლია ისწავლოს კარგი ადამიანი იყოს კარგი ჩვევების ჩამოყალიბებით და კარგი მაგალითის მიყოლით.
ჩაეხუტეთ, როცა სტკივათ. ასწავლეთ, რომ ჩაგეხუტონ. გადააჭარბეთ, რომ ეს მათზე შთაბეჭდილება მოახდინოს. ისევ და ისევ, რათა თანდათან ჩაეხუტონ. ყურადღება მიაპყარით მტირალ ბავშვს. აჩვენეთ, როგორ ნანობთ მის მცირე ტანჯვას. ისევ და ისევ. შეჭმუხნეთ წარბები მანამ, სანამ თითით ხაზების გასარკვევად ხელს არ გაიწვდიან. მიეცით მათ საშუალება, გაიგონ როგორც რბილი, ასევე მკაცრი ტონი. ისევ და ისევ. ტაში დაუკარით მათ სხვების გამარჯვებებზე; გაკიცხეთ ისინი მოუთმენლობისა და იმედგაცრუების გამო. ისევ და ისევ...
ეს ცომის ნაჭრის ფორმირებას ან სხვა მრავალ ფიზიკურ ამოცანას ჰგავს. ელასტიურობა თქვენს წინააღმდეგ მუშაობს, უკან გიწევთ და თქვენს კარგ საქმეს აფუჭებს. მაგრამ საბოლოოდ ის იკარგება და სწორედ ისაა, რაც საბოლოოდ ინარჩუნებს სასურველ ფორმას.
არც აბსტრაქტული თეორიის ერთჯერადი გადაცემა და არც მშობლიურ გრძნობებზე პასიური დამოკიდებულება, ნებისმიერი ბავშვის კარგი ცხოვრების სწავლება არ მოითხოვს გამეორებას და მაგალითს, ცხოვრობდა გამეორება და ცხოვრობდა მაგალითი ზემოთ დროთქვენი შვილი აუტიზმის დიაგნოზით მხოლოდ ამ მოთხოვნას ძალიან ნათლად აცხადებს.
BBC-ისა და მათი ბოროტი დღის წესრიგის საწინააღმდეგოდ, მე ვეუბნები მათ, ვისაც ჩემნაირი შვილი ჰყავს - ბავშვი, რომლის სამყაროსთან შეგუება და მასში შენარჩუნება ადვილი არ არის:
ნუ დაუშვებთ მათ იარლიყებს, რომლებიც მხოლოდ უმწეობისკენ მიმავალი კარიბჭეა. ნუ აირჩევთ მათ სტრატეგიებს, რომლებიც მხოლოდ დისფუნქციის გაღრმავებას ემსახურება. ნუ ჩაერთვებით „ინკლუზიის“ საშინელ პროექტში, რომელიც მხოლოდ სამყაროსგან და სხვა ადამიანებისგან უიმედო გარიყვის გარანტიაა.
შენი შვილი შენი შვილია. გამოიმუშავე მასთან ჩვევები. იყავი მისთვის მაგალითი. წლების განმავლობაში. შემდეგ კი შეიძლება ირიბად დაეყრდნო მას, გაცილებით მეტად, ვიდრე მისი მორალური ცხოვრება თეორიით ან გრძნობებით განსაზღვრული რომ ყოფილიყო.
ერთხელ დავესწარი ტემპლ გრანდინის, წიგნის ავტორის, გამოსვლას. აუტისტური ტვინიმან ისაუბრა სილიკონის ველში აუტიზმის დიაგნოზის მქონე ბავშვების მშობლებისთვის პრეზენტაციის ჩატარებაზე. მან თქვა, რომ ერთ-ერთმა მშობელმა ჰკითხა: „საიდან ვიცით, რომ ჩვენი შვილები ჩვენზე ზრუნავენ?“ - რა უმწეობის გამოხატულება იყო ეს!
ტემპლ გრანდინმა გვითხრა მისი პასუხი: „თუ თქვენი სახლი იწვის, ისინი გამოსვლაში დაგეხმარებიან“.
არანაირი კორპორატიული სლოგანები. არანაირი სენტიმენტალური აფეთქება. მხოლოდ ურყევი სიკეთე. მთელი ცხოვრების განმავლობაში დატვირთული პრაქტიკის შედეგი.
შინეად მერფის ახალი წიგნი, ASD: აუტისტური საზოგადოების აშლილობა, არის შესაძლებელი.
-
შინეად მერფი არის ფილოსოფიის ასოცირებული მკვლევარი, ნიუკასლის უნივერსიტეტი, დიდი ბრიტანეთი
ყველა წერილის ნახვა
